家訪，讓教育更有溫度 ——南昌現(xiàn)代交通學(xué)校家訪進(jìn)行中!

本校訊：家訪是溝通教師、孩子和家長(zhǎng)心靈的橋梁。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主家校聯(lián)系工作，促進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育的有效銜接，南昌現(xiàn)代交通學(xué)校把今年把家訪工作作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，1月9日，教師家訪活動(dòng)開始。此次活動(dòng)各班主任詳細(xì)考察了學(xué)生家庭住址的分布，詳細(xì)規(guī)劃了家訪路線。

參與此次家訪活動(dòng)的七個(gè)組20多位校領(lǐng)導(dǎo)和教師早早地來到學(xué)校，懷揣著對(duì)孩子們的牽掛和關(guān)愛，整裝待發(fā)?！斑@次的家訪活動(dòng)，對(duì)于我們的教育教學(xué)工作，可謂意義深遠(yuǎn)。我們?cè)诤僦斜疾ò仙?，不僅要給孩子們送去溫暖和問候，而且要深入實(shí)地去了解孩子們的生活環(huán)境，走進(jìn)每一個(gè)孩子的心中，了解他們的精神世界，讓我們的每一個(gè)孩子都能夠感受到來自老師、學(xué)校和社會(huì)的滿滿的愛！”副校長(zhǎng)段文儒在出發(fā)前的動(dòng)員講話言簡(jiǎn)意賅，道出了家訪活動(dòng)的意義所在。

老師們采取“電話預(yù)約、逐個(gè)登門”的方法，一家一戶去家訪。了解孩子的家庭情況，和家長(zhǎng)共同交流探討孩子的教育問題。老師們?cè)诖舜渭以L中，感受到了家長(zhǎng)們的熱情。每到一個(gè)家庭，都能看到家長(zhǎng)們一張張熱情的笑臉，都能在輕松的氛圍中和家長(zhǎng)進(jìn)行親切的交流，老師們鼓勵(lì)孩子積極參加學(xué)校組織的各種有意義的活動(dòng)。

在家訪過程中，老師和學(xué)生、家長(zhǎng)促膝長(zhǎng)談，推心置腹。鼓勵(lì)表揚(yáng)了學(xué)生在校的表現(xiàn)，分析查找了本學(xué)期學(xué)習(xí)中的不足，并了解學(xué)生在家情況。

家訪的路還沒有走完，家訪的故事也還有很多，走過這些孩子的家，讓我們都深有感觸。孩子的成長(zhǎng)就像一粒種子，需要很長(zhǎng)的一段周期，并且種子的花期也不同，有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。我們應(yīng)像種花人那樣，用愛與智慧靜靜地傾聽花開的聲音。